Психосоціальна підтримка для шкільних психологів (MA Program 2025)

Section outline

• Select section Головне

  Згорнути Розгорнути

  Головне

  Згорнути все Розгорнути всі

  Програма підвищення кваліфікації “Психосоціальна підтримка для освітян” спрямована на розвиток обізнаності педагогічних працівників/працівниць у темі психічного здоров'я, а також формування навичок психосоціальної підтримки дітей та підлітків, їх батьків/опікунів у сфері психічного здоров'я у часи війни.
  
  В основу програми покладено 5-ти крокову модель першого реагування, яка впроваджена в Україні в межах Універсального тренінгу з психічного здоров’я, розробленого проектом «Психічне здоров’я для України» та підтримано МОЗ України.
  
   

   
  
  Покроковий алгоритм першого реагування адаптовано до потреб системи освіти та передбачає формування у вчительок і вчителів навичок розпізнавання складнощів з психічним здоров’ям у дітей та підлітків, налагодження контакту, підтримки, а також, в разі потреби, скерування за фаховою допомогою. Водночас ця програма не є частиною або варіацією УТПЗ.
  
  Випускники курсу не сертифікуються в межах УТПЗ і не вносяться у відповідні  реєстри тренерів.
  

  • Select activity Програма

    

    Програма URL (веб-посилання)
• Select section Модуль 1. Психічне здоров’я дітей та підлітків

  Згорнути Розгорнути

  Модуль 1. Психічне здоров’я дітей та підлітків

   

  • Select activity Вступ до модуля

    

    Вступ до модуля Сторінка
  • Select activity Ключові поняття: психічне здоров’я, психічні розлади і кризові стани

    

    Ключові поняття: психічне здоров’я, психічні розлади і кризові стани Сторінка
  • Select activity Статистика щодо психічного здоров'я в освіті

    

    Статистика щодо психічного здоров'я в освіті Сторінка
  • Select activity Бар’єри на шляху отримання допомоги у сфері психічного здоров’я. Стигма та самостигма в освіті

    

    Бар’єри на шляху отримання допомоги у сфері психічного здоров’я. Стигма та самостигма в освіті Сторінка
  • Select activity Алгоритм першого реагування при взаємодії з людьми, що мають складнощі з психічним здоров’ям

    

    Алгоритм першого реагування при взаємодії з людьми, що мають складнощі з психічним здоров’ям Сторінка
  • Select activity Корисні посилання до Модуля 1

    

    Корисні посилання до Модуля 1 Сторінка
  • Select activity Презентація для Модуля 1

    

    Презентація для Модуля 1 Файл
  • Select activity Підсумковий тест до Модуля 1

    

    Підсумковий тест до Модуля 1

    Відслідковування виконання

    Students must

    

    Отримайте оцінку
• Select section Модуль 2. Взаємодія вчителя з дітьми та підлітками зі складнощами психічного здоров’я

  Згорнути Розгорнути

  Модуль 2. Взаємодія вчителя з дітьми та підлітками зі складнощами психічного здоров’я

  • Select activity Вступ до модуля

    

    Вступ до модуля Сторінка
  • Select activity Ознаки складнощів психічного здоров’я у дітей та підлітків

    

    Ознаки складнощів психічного здоров’я у дітей та підлітків Сторінка
  • Select activity Валідизація. Розмова з дитиною про психічні розлади

    

    Валідизація. Розмова з дитиною про психічні розлади Сторінка
  • Select activity Підтримка дітей та підлітків зі складнощами психічного здоров’я

    

    Підтримка дітей та підлітків зі складнощами психічного здоров’я Сторінка
  • Select activity Скерувати дітей та підлітків зі складнощами з психічним здоров’ям за фазовою допомогою

    

    Скерувати дітей та підлітків зі складнощами з психічним здоров’ям за фазовою допомогою Сторінка
  • Select activity Корисні посилання до Модуля 2

    

    Корисні посилання до Модуля 2 Сторінка
  • Select activity Презентація до Модуля 2

    

    Презентація до Модуля 2 Файл
  • Select activity Підсумковий тест до Модуля 2

    

    Підсумковий тест до Модуля 2

    Відслідковування виконання

    Students must

    

    Отримайте оцінку
• Select section Модуль 3. Взаємодія вчителя з дітьми та підлітками у кризових станах та ситуаціях

  Згорнути Розгорнути

  Модуль 3. Взаємодія вчителя з дітьми та підлітками у кризових станах та ситуаціях

  • Select activity Вступ до модуля

    

    Вступ до модуля Сторінка
  • Select activity Що таке кризовий стан психічного здоров’я?

    

    Що таке кризовий стан психічного здоров’я? Сторінка
  • Select activity Кризові стани у дітей та підлітків

    

    Кризові стани у дітей та підлітків Сторінка
  • Select activity Реагування та підтримка дітей і підлітків у кризових станах та ситуаціях

    

    Реагування та підтримка дітей і підлітків у кризових станах та ситуаціях Сторінка
  • Select activity Корисні посилання до Модуля 3

    

    Корисні посилання до Модуля 3 Сторінка
  • Select activity Презентація для Модуля 3

    

    Презентація для Модуля 3 Файл
  • Select activity Підсумковий тест до Модуля 3

    

    Підсумковий тест до Модуля 3

    Відслідковування виконання

    Students must

    

    Отримайте оцінку
• Select section Модуль 4. Взаємодія вчителя з батьками / піклувальниками щодо проблем психічного здоров’я дітей / підлітків

  Згорнути Розгорнути

  Модуль 4. Взаємодія вчителя з батьками / піклувальниками щодо проблем психічного здоров’я дітей / підлітків

  • Select activity Вступ до Модуля

    

    Вступ до Модуля Сторінка
  • Select activity Залучення батьків до інтервенцій, пов’язаних з психічним здоров’ям дітей та підлітків

    

    Залучення батьків до інтервенцій, пов’язаних з психічним здоров’ям дітей та підлітків Сторінка
  • Select activity Розмова про психічне здоров’я дитини або підлітка з батьками

    

    Розмова про психічне здоров’я дитини або підлітка з батьками Сторінка
  • Select activity Підтримка батьків щодо складнощів з психічним здоров'ям дітей та підлітків

    

    Підтримка батьків щодо складнощів з психічним здоров'ям дітей та підлітків Сторінка
  • Select activity Скерування батьків за фаховою допомогою

    

    Скерування батьків за фаховою допомогою Сторінка
  • Select activity Корисні посилання до Модуля 4

    

    Корисні посилання до Модуля 4 Сторінка
  • Select activity Презентація до Модуля 4

    

    Презентація до Модуля 4 Файл
  • Select activity Підсумковий тест до Модуля 4

    

    Підсумковий тест до Модуля 4

    Відслідковування виконання

    Students must

    

    Отримайте оцінку
• Select section Модуль 5. Стресостійкість в освітньому просторі

  Згорнути Розгорнути

  Модуль 5. Стресостійкість в освітньому просторі

  • Select activity Вступ до модуля

    

    Вступ до модуля Сторінка
  • Select activity Виклики для стресостійкості

    

    Виклики для стресостійкості Сторінка
  • Select activity Валідизація теми стресостійкості в освітньому просторі

    

    Валідизація теми стресостійкості в освітньому просторі Сторінка
  • Select activity Модель розбудови стресостійкості дітей та підлітків в освітньому процесі. Що можуть робити вчителі

    

    Модель розбудови стресостійкості дітей та підлітків в освітньому процесі. Що можуть робити вчителі Сторінка
  • Select activity Скерувати та переконатися. Фахова допомога для вчителів

    

    Скерувати та переконатися. Фахова допомога для вчителів Сторінка
  • Select activity Корисні посилання до Модуля 5

    

    Корисні посилання до Модуля 5 Сторінка
  • Select activity Презентація до Модуля 5

    

    Презентація до Модуля 5 Файл
  • Select activity Підсумковий тест до Модуля 5

    

    Підсумковий тест до Модуля 5

    Відслідковування виконання

    Students must

    

    Отримайте оцінку
• Select section Модуль 6. Психічне здоров’я дітей та підлітків в умовах війни

  Згорнути Розгорнути

  Модуль 6. Психічне здоров’я дітей та підлітків в умовах війни

  • Select activity Вступ до модуля

    

    Вступ до модуля Сторінка
  • Select activity Емоційний стан під час війни (обстріли, бомбосховища, втрати, евакуація)

    

    Емоційний стан під час війни (обстріли, бомбосховища, втрати, евакуація) Сторінка
  • Select activity Як бути готовим / готовою?

    

    Як бути готовим / готовою? Сторінка
  • Select activity Розмова про психічне здоров'я під час війни

    

    Розмова про психічне здоров'я під час війни Сторінка
  • Select activity Основи першої психологічної допомоги

    

    Основи першої психологічної допомоги Сторінка
  • Select activity Підтримка дітей та підлітків під час війни

    

    Підтримка дітей та підлітків під час війни Сторінка
  • Select activity Як організувати час в бомбосховищі?

    

    Як організувати час в бомбосховищі? Сторінка
  • Select activity Скерування за фаховою допомогою

    

    Скерування за фаховою допомогою Сторінка
  • Select activity Домашні завдання під час війни

    

    Домашні завдання під час війни Сторінка
  • Select activity Корисні посилання до Модуля 6

    

    Корисні посилання до Модуля 6 Сторінка
  • Select activity Презентація до Модуля 6

    

    Презентація до Модуля 6 Файл
  • Select activity Підсумковий тест до Модуля 6

    

    Підсумковий тест до Модуля 6

    Відслідковування виконання

    Students must

    

    Отримайте оцінку
• Select section Практикум Світлани Ройз

  Згорнути Розгорнути

  Практикум Світлани Ройз

  • Select activity Презентація до Практикуму

    

    Презентація до Практикуму Файл
  • Select activity Відео

    

    Відео Сторінка